7 5 7 6 1 5 · 3 6让 我 们 来 保 卫 中 华1 · 5 · 7| 7建 设 中 华3 · 7 6 5热 爱 中 华7| 5 7 3 1 1 1 2 7 · 5让 我 们 奔 向 世 界 的 顶 端4 · 7 2 6| 7 1 6 7| 1做 世 纪 优 秀 的 接 班 人1 1 1 1 1 1 · 6 1 1 5让 东 方 的 太 阳 徐 徐 升 起4| 2 7| 5 5 5 3| 3 6 3 3 4 3| 6| 4| 3 · 7 4| 3 4 7【 写 作 指 导 : 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生3 5 · 5 1 4 · 6 7 5 5 6 · 3 7最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏3 · 5 4 5无 事 可 写3 · 5 4| 2无 话 可 说4 6 2 1这 种 现 象1 6| 1 3 7 7 6 3 7 · 2 6有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏4 1| 1 7 · 6 7 1 · 1遣 词 造 句 能 力 不 足2 7其 实3 3 6 7 2 2 · 2| 1 5 5 · 3 6 2| 5 4| 7| 7 3 4| 1 · 7 · 5这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上3 · 3 6 7| 5 2 2 1 · 1 5发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故3 4 5 3 2 · 3 2 4 1把 联 想 运 用 到 写 作 中3 5 6 · 4| 5 · 2 · 2 · 2 2| 7 3可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实3 1 4 4 2 6| 5表 达 生 动 、 形 象3| 7 · 1 6学 生 在 中7 · 3 · 1 2 1 · 7| 4怎 样 展 开 联 想 呢7 3| 5 3| 4 7 4 6 · 4 · 3| 5 7 4 3 2 5 1 4 2 2| 6| 6| 4| 6我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力3 6| 3 1 1| 4| 4 1| 5 2 · 2 7 6| 3 3 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想2 · 3 · 6 5 4 5 3 2 1 3 6| 4 7也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知2 2 · 6| 5 1 · 7 1 1 2 1 1 · 6 · 3 1 6 2 · 6| 4 4 2 · 3| 1 · 1 7 2 5 1 · 5而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想1| 3 · 5 4 5 1| 2 5 1 1 1 6 4 · 7| 3 7苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ;
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专辑名称:澳门永利5335cc
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